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小學中文及寫作技巧訓練
（小四至小六）
「讓學生在瓊樓玉宇裏看到一磚一瓦，從一棵棵青蔥的樹木去感受森林的浩瀚。」聽來娓娓動聽，但在學習中國語文上，如何令學生將之成為可能？
方法不外乎：聽、說、讀、寫、文化認識等五種基本訓練，才可以掌握到聽得明白、說得清楚、讀得透徹、寫得準確、內容典雅的效果，擁有高明的語文表達能力。
課程特色
- 導師透過講議教材，緊扣學習目的
- 配合記憶力、集中力、觀察力、聯想力的基本訓練
- 層層深入，使學生切實地掌握語文基礎概念
- 課堂上作適當提問、引導，並給予機會讓學生表達，既能訓練學生的探究、解難能力，又能培養傳意技巧，進而增進寫作能力。
- 課程由淺入深，循序漸進，配合日常中文科學習，希望可以達到事半功倍的效果。
課程內容包括以下單元：
一•語文能力訓練
漢字的結構、部首的認識、語法及句式的基本認識，口語與書面語的分別等。
二．閱讀理解能力訓練
包括文言文及語體文閱讀理解。
三．基本寫作能力訓練
包括修辭技巧的認識，以及記事、描寫、抒情、說明等各種文體的基本寫作方法。
四•基礎語文應用能力訓練
包括日常應用的書信、公函、啟事，申請書，簡易的個案寫作練習等。
五•中華文化基礎訓練
節令、傳統文化、典故、品格培養的訓練及認識。
課程特色
 採用小組授課形式
師生比例平均1:4-6
要求同學掌握、明白、運用
每星期1堂，每堂1.5小時
講授方法
由導師教講，配以精編講義及適當輔導教材
習作
同學需要繳交作文及實用文習作，並由導師批改、評分，幫助同學評估本身成績。
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